Руководство
Уважаемые родители (законные представители)!
Взаимодействие с учителями может осуществляться через АИС "ЭлЖур"
Контактный номер в ОУ 8 (831) 438-45-01 (понедельник-пятница с 8.00 до 16.30)
 Руководство. Педагогический состав 2019-2020.pdf | [ ] | 712 kB |
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В 2015-2016 учебном году в педагогический состав учреждения входило 73 сотрудника, в числе которых 7 совместителей. 93,2%- женщины.
Возрастной состав педагогического коллектива
Динамика изменения стажа педагогических и руководящих работников (в %)
По сравнению с прошлым годом увеличилось количество сотрудников со стажем до 5 лет.
|
Год |
Всего педагогических работников |
Из них |
Педагогов по уровню образования (в том числе совместителей) |
||
| совместителей | высшее образование | среднее специальное | ученая степень | ||
| 2009 /2010 | 46 | 3 | 41 | 4 | 1 |
| 2010 /2011 | 63 | 3 | 57 | 6 | 0 |
| 2011/2012 | 64 | 1 | 59 | 2 | 0 |
| 2012/2013 | 69 | 4 | 52 | 7 | 0 |
| 2013/2014 | 68 | 4 | 64 | 4 | 0 |
| 2014/2015 | 69 | 7 | 66 | 3 | 0 |
| 2015-2016 | 73 | 7 | 71 | 2 | 0 |
Образовательный ценз педагогического коллектива высок, 97,2% имеют высшее образование.
За истекший год, в соответствии с заявлениями сотрудниками, успешно прошли аттестацию 20: 10 -на высшую; 10 - на первую квалификационные категории.
Квалификационный уровень педагогического коллектива
В образовательном учреждении 97,2% всех педагогов аттестованы: 90% педагогов с высшей и первой категориями. Показатель педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию, увеличивается .
Повышение квалификации педагогических кадров.
Перемены, происходящие в современном мире и российском обществе активно воздействуют на систему образования, требуют от неё мобильности и адекватного решения задач переживаемого периода. В связи с этим профессиональное образование педагогов ставится в качестве одной из приоритетных задач образовательного учреждения. В 2015-2016 учебном году курсовая подготовка для учителей проходила на базе ГОУ ДПО НИРО и НГЛУ.
|
Курсы повышения квалификации |
2009-2010 | % | 2010-2011 |
% |
2011-2012 | % | 2012-2013 | % | 2013-2014 | % | 2014-2015 | % | 2015-2016 | % |
| Квалификаци-онные | 12 | 26 | 21 | 33,4 | 14 | 26,6 | 8 | 12 | 26 | 39,4 |
8 |
9 |
13,6 | |
| В области ИКТ | 14 | 30,4 | 15 | 23,8 | 2 | 3,1 | 42 | 63 | -- | -- | -- | -- | - | |
| Образователь-ные технологии | 25 | 39,1 | 1 | 1,5 | -- | -- | -- | -- | 34 | 51,5 | ||||
| Проблемные | 5 | 7,8 | 5 | 7 | - | - | -- | -- | ||||||
| ОРКСЭ | 3 | 4 | 6 |
Анализ данных показывает, что увеличилось количество педагогов, повысивших свое образование на
квалификационных курсах. Весь педколлектив на сегодняшний день имеет курсовую подготовку в соответствии с занимаемой должностью. (А именно, в 2015 году 55 педагогических работников «МАОУ СШ № 102» прошли курсовую подготовку. На 2016 год составлена заявка на зачисление на курсы повышения квалификации шести (6) педагогических работников «МАОУ СШ № 102», из которых шесть (6) педработников уже повысили квалификацию).
Награждения педагогических работников (в %)
Таким образом, педагоги обладают необходимым и достаточным потенциалом для осуществления учебно-воспитательного процесса, т.е. образовательное учреждение имеет все необходимые кадровые ресурсы для ведения образовательной деятельности и проводит целенаправленную работу по определению путей развития кадров.
